La partecipazione diretta alla realizzazione di programmi nazionali e comunitari, ha determinato l'acquisizione e l'internalizzazione da parte di Ce.Ri.S. di competenze utilizzabili nella fase di disegno e progettazione di interventi finalizzati allo sviluppo di competenze culturali e professionali.
La contestualizzazione, l'individuazione dei bisogni dei destinatari, la valutazione delle ricadute e la gerarchizzazione degli obiettivi generali e specifici avvengono applicando metodologie di analisi riconducibili al Project Cycle Management.
Inoltre Ce.Ri.S. considera fondamentale e irrinunciabile l'adozione di metodologie che garantiscano l'apprendimento in un contesto di valorizzazione reciproca delle competenze possedute dal docente e dall'allievo. Ciò si realizza, laddove la formazione avvenga in presenza, adottando tecniche di gestione dei contenuti formativi attraverso attrezzature e metodologie, quali il Metaplan©, o garantendo la massima interattività e navigabilità dei materiali e dei sussidi didattici fruibili in autodistruzione o in FAD.
| Progettazione e realizzazione CD Multimediali contenenti i materiali didattici inerenti Master e corsi formativi |
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Committente: STOA’ S.c.p.a. – Istituto di studi per la Direzione e Gestione di Impresa
Periodo di realizzazione: 2004 |
Sintesi dell'attività:
Progettazione e realizzazione CD Multimediali contenenti i materiali didattici inerenti Master e corsi formativi
| Progettazione e supervisione della realizzazione di sussidi didattici su supporto multimediale (CD ROM) di programmi cofinanziati con Fondi strutturali |
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Committente: Carsa S.p.A.
Periodo di realizzazione: 2003
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Sintesi dell'attività:
Nell'ambito della realizzazione degli interventi previsti nel Progetto "Equal per APE” finanziato attraverso l'Iniziativa Comunitaria Equal - Fase 1 (anno 2001), la società Carsa, da anni attiva nella progettazione e gestione di interventi afferenti la implementazione di sistemi integrati per lo sviluppo locale, la realizzazione di ricerche socio-economiche e di mercato e di eventi di comunicazione integrata, ha affidato a Ce.Ri.S l’attività di consulenza per la progettazione e supervisione tecnica di materiali didattici erogabili in contesto di auto-istruzione presso Learning Centres, previsti per lo sviluppo di curricula formativi specifici per operatori che prestano servizio in settori afferenti l'Ambiente, l'Edilizia, i Parchi Nazionali e le Aree protette della regione Abruzzo, Campania e Umbria.
La collaborazione ha avuto per oggetto:
- l’elaborazione di un modello metodologico (progetto Master) per la impostazione e strutturazione dell’architettura generale dei pacchetti formativi e la organizzazione e razionalizzazione dei relativi contenuti e materiali documentali di riferimento;
- l’elaborazione di schemi modello per l’articolazione dei contenuti didattici in Moduli e Unità formative;
- l’elaborazione di un Manuale di Navigabilità sulla base del quale sviluppare l’articolazione logica delle Unità didattiche e la costruzione dei relativi story board;
- la supervisione dell’articolazione dei contenuti didattici in Moduli e Unità formative;
- il testing intermedio dei prodotti FAD elaborati, finalizzato alla individuazione dei margini di miglioramento degli stessi, in termini di: razionalizzazione della documentazione di riferimento, coerenza con le finalità formative e informative previste, efficacia comunicativa, interattività, funzionalità, soluzioni tecniche adottate.
Progettazione e realizzazione di Workshop di introduzione alla creazione di impresa
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Committente: Gioventù Digitale
Periodo di realizzazione: 2003
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Sintesi dell'attività:
Gioventù Digitale è una società che opera per la diffusione della cultura informatica e tecnologica in generale. La società ha ritenuto di doversi avvalere di Ce.Ri.S per la realizzazione di un corso di formazione continua dei propri soci e lavoratori, finalizzato all'adeguamento delle competenze da questi possedute in materia di creazione di impresa e di cultura imprenditoriale.
Il percorso formativo è stato realizzato facendo ricorso a metodologie di attivazione e coinvolgimento degli allievi, basate sull'utilizzo sistematico delle tecniche e degli strumenti Metaplan©.A conclusione dell'intervento agli allievi è stata proposta una esercitazione di approfondimento riguardante la realizzazione del business plan quale fattore di criticità nella fase di start up di una impresa o di profonda diversificazione produttiva ed organizzativa di quelle esistenti.
Progettazione per aggiornamento kit multimediale per interventi formativi, Consulenza organizzativa e formazione interna
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Committente: Speha-Fresia S.c.a.r.l.
Periodo di realizzazione: 2002
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Sintesi dell'attività:
Progettazione per aggiornamento kit multimediale per interventi formativi, Consulenza organizzativa e formazione interna
Attività di tutoraggio nell’ambito del programma di interventi per lo sviluppo imprenditoriale ex. L266/97
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Committente: F.P.M. & Partners
Periodo di realizzazione: 2002
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Sintesi dell'attività:
Attività di tutoraggio nell’ambito del programma di interventi per lo sviluppo imprenditoriale ex. L266/97
Progettazione per uno studio europeo sulla valorizzazione dei progetti Leonardo da Vinci
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Committente: Ernst & Young S.p.A.
Periodo di realizzazione: 2002 |
Sintesi dell'attività:
La Commissione Europea ha lanciato nel 2002 un bando per l'approfondimento di servizi di Assistenza Tecnica per la valorizzazione dei risultati dei progetti realizzati nel quadro del Programma Leonardo da Vinci. La società Ernst & Young ha affidato a Ce.Ri.S. il compito di progettare la propria offerta e di redigere al candidatura in suo nome. Il prodotto finale si sostanzia in un progetto esecutivo del servizio, redatto nel rispetto delle regole formali stabilite nel bando.
Per la realizzazione, Ce.Ri.S. ha provveduto ad analizzare la documentazione rilevante, ha intervistato la struttura di Assistenza Tecnica Nazionale per il Programma e ha attivamente coinvolto l'intera struttura di ricerca di Ernst & Young per verificare con essa che la metodologia proposta risultasse compatibile con le competenze possedute dall'organizzazione.
Il progetto realizzato ha vinto la gara promossa dalla Commissione Europea e il servizio è stato affidato al committente.
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